每一個(gè)孩子都是一顆獨(dú)特的星星，在麗江民族特殊教育學(xué)校，我們致力于為特殊兒童提供溫暖的港灣、優(yōu)質(zhì)的教育和康復(fù)，助力他們綻放屬于自己的光芒。2025年招生工作已開啟，歡迎符合條件的學(xué)生報(bào)名。
一、學(xué)校簡(jiǎn)介
麗江民族特殊教育學(xué)校是由北京凌鋒公益基金會(huì)舉辦、天使教育發(fā)展集團(tuán)運(yùn)營(yíng)管理的一所非營(yíng)利性九年義務(wù)教育一體化的綜合性特殊教育學(xué)校。學(xué)校占地面積20000平米，建筑面積8800平方米，采用全托寄宿管理方式，面向全國(guó)招收孤獨(dú)癥、腦癱、智力障礙等發(fā)育障礙兒童。學(xué)校采用“醫(yī)教結(jié)合”的辦學(xué)模式，為特殊兒童提供優(yōu)質(zhì)的康復(fù)治療、文化教育等服務(wù)。
二、教學(xué)理念
學(xué)校引進(jìn)天使國(guó)際特教學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和師資團(tuán)隊(duì)，天使國(guó)際特教學(xué)校始建于1995年，是一所省級(jí)規(guī)范化特殊教育學(xué)校，2020年7月被臨沂市河?xùn)|區(qū)行政審批服務(wù)局登記為事業(yè)單位。2013年，天使學(xué)校依托自建二級(jí)康復(fù)醫(yī)院的醫(yī)療資源優(yōu)勢(shì)，建立了“研、醫(yī)、康、教”四位一體的“醫(yī)教結(jié)合”格局，成立了康復(fù)教育科研指導(dǎo)中心，構(gòu)建了“3+醫(yī)教模式"，在全國(guó)率先創(chuàng)新開展“醫(yī)教結(jié)合”的研究與實(shí)踐。
2022年11月，經(jīng)麗江市衛(wèi)健委審批，麗江天使康復(fù)醫(yī)院正式成立，標(biāo)志著學(xué)校 “醫(yī)教結(jié)合” 康復(fù)教育模式全面落地。目前，共擁有50余名專業(yè)教師與康復(fù)師團(tuán)隊(duì)，共同為學(xué)生提供更專業(yè)、更全面的教育康復(fù)保障。
“醫(yī)教結(jié)合”的概念
醫(yī)教結(jié)合是一種指將醫(yī)學(xué)、教育相互整合后的功能缺陷干預(yù)方法，是兩種思想、一個(gè)目的的有機(jī)體現(xiàn)。是將醫(yī)學(xué)、教育的平衡點(diǎn)進(jìn)行糾正、強(qiáng)化、引導(dǎo)，利用兩種思想實(shí)現(xiàn)一個(gè)目的多角度干預(yù)，達(dá)到相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)的作用。
“醫(yī)教結(jié)合”的意義
一是使得過去醫(yī)教分離所分別進(jìn)行的工作有效進(jìn)行整合，達(dá)到相互補(bǔ)充、各施所長(zhǎng)。
二是將特殊教育與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)等相關(guān)學(xué)科理論與實(shí)踐相結(jié)合，遵循特殊教育、康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本原則和要求。通過現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對(duì)在學(xué)校接受教育的特殊學(xué)生各方面的功能缺陷進(jìn)行補(bǔ)償和重建，滿足他們?cè)诼犛X、言語(yǔ)、認(rèn)知、運(yùn)動(dòng)等方面的康 復(fù)需求，以此促進(jìn)特殊學(xué)生全面發(fā)展。
“醫(yī)教結(jié)合”的具體做法
一是在康復(fù)訓(xùn)練中融入教育教學(xué)思想，在教育過程中滲透康復(fù)手段。
二是康復(fù)治療與教育教學(xué)相輔相成，針對(duì)醫(yī)療評(píng)估后尚未達(dá)到適應(yīng)教育教學(xué)的功能領(lǐng)域進(jìn)行有針對(duì)性的康復(fù)訓(xùn)練。
三是實(shí)行動(dòng)態(tài)康復(fù),時(shí)段教育。對(duì)于患兒(患者)的康復(fù)內(nèi)容、診療項(xiàng)目、康復(fù)手段等采取動(dòng)態(tài)管理。結(jié)合患兒(患者)的特殊性與共性，在開展康復(fù)治療的前提下，讓患兒(患者)到學(xué)校班級(jí)接受時(shí)段教育，實(shí)現(xiàn)由康復(fù)治療到教育教學(xué)的過渡銜接。
三、教學(xué)設(shè)施
學(xué)校環(huán)境舒適溫馨，基礎(chǔ)設(shè)施完善。建有教學(xué)樓、宿舍樓、康復(fù)樓、餐廳、才藝樓等；設(shè)有器樂教室、舞蹈教室、美術(shù)教室、創(chuàng)意手工教室等專業(yè)教室科室。
學(xué)校根據(jù)學(xué)生健康等情況開設(shè)：個(gè)訓(xùn)、感知覺統(tǒng)合、溝通認(rèn)知、引導(dǎo)式訓(xùn)練、手功能訓(xùn)練、中醫(yī)理療、PT訓(xùn)練、暢游律動(dòng)等康復(fù)課程。
四：招生對(duì)象
學(xué)校面向全國(guó)招收1-16歲的孤獨(dú)癥、腦癱、智力發(fā)育遲緩等發(fā)育障礙兒童。
學(xué)齡前兒童
年齡在1-6歲的幼兒，根據(jù)評(píng)估由家長(zhǎng)陪同進(jìn)行以康復(fù)訓(xùn)練和融合教育為主的早期干預(yù)。
義務(wù)教育階段學(xué)生
①年齡在6周歲以上的智力發(fā)育遲緩、腦癱、自閉癥等兒童。
②無(wú)重大疾病(如:癲癇病、心臟病等)，無(wú)過激情緒行為(如:自殘、暴力傾向、攻擊性行為等)。
③入校評(píng)估：具備一定的自理能力（如廁、就餐、穿脫衣物等）；能聽懂常用集體指令，能夠安坐等待、有集體注意力、能進(jìn)行簡(jiǎn)單溝通交流。
經(jīng)評(píng)估暫時(shí)不具備獨(dú)立入班的條件者可以選擇：
①家長(zhǎng)陪讀進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練、教育教學(xué)。
②監(jiān)護(hù)人無(wú)法陪讀的四縣一區(qū)學(xué)生可申請(qǐng)送教上門。
五、報(bào)名須知
1.家長(zhǎng)需帶孩子到校咨詢，辦理相關(guān)報(bào)名手續(xù)。
2.報(bào)名時(shí)需攜帶家庭戶口本、父母雙方身份證、兒童殘疾人證、兒童疫苗接種本等證件，兒童1寸免冠照片6張（不限底色）。
3.報(bào)名時(shí)間：全年均可隨時(shí)入學(xué)
4.咨詢電話：0888—5166369
彪老師：13578375038
5.學(xué)校地址：麗江市古城區(qū)祥和街道崇文路9號(hào)麗江民族特殊教育學(xué)校
